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作者: 來(lái)源: 菏澤日?qǐng)?bào) 發(fā)表時(shí)間: 2025-07-23 09:22
□ 汪秀紅
拿本小人書坐在廈門的馬路邊津津有味地閱讀,身后不一會(huì)兒就會(huì)圍過(guò)來(lái)一群小伙伴跟著一起欣賞,這是很多六零后、七零后的童年美好回憶。對(duì)于1964年出生的中老年婦女而言,我年輕時(shí),最喜歡到廈門輪渡附近的晨光舊書店看小人書。時(shí)至今日,我仍喜歡翻閱小人書,給我的子孫輩們講述抗戰(zhàn)故事。
穿越烽火歲月,觸摸歷史溫度,晨光舊書店的小人書,至今仍熠熠生輝。《小兵張嘎》中機(jī)智的張嘎、《吉鴻昌》中正氣的吉鴻昌、《鐵道游擊隊(duì)》里勇敢的芳林嫂……小人書,以獨(dú)特方式向中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年致敬。20多平方米的店鋪,抗戰(zhàn)題材的小人書,打造出“可聽(tīng)、可看、可觸、可悟”的沉浸式愛(ài)國(guó)主義教育課。我一邊翻閱這些承載著厚重歷史的小人書,一邊聆聽(tīng)舊書店老板陶家父子講述英雄故事。
泛黃的書頁(yè),未老的故事。除了抗戰(zhàn)故事小人書,我還喜歡與《西游記》相關(guān)的小人書。筆觸精細(xì)寫實(shí),分鏡設(shè)計(jì)中,將故事拆解為連續(xù)性畫面,每幅獨(dú)立成畫又連貫敘事。構(gòu)圖手法,采用傳統(tǒng)“散點(diǎn)透視”擴(kuò)大空間感,結(jié)合焦點(diǎn)構(gòu)圖突出主體。圖文結(jié)合,畫面配簡(jiǎn)練文字說(shuō)明,互補(bǔ)傳達(dá)情節(jié)與情感。
翻著手中的小人書,時(shí)光仿佛回到2005年,我回憶起坐在舊書店里,透過(guò)畫面與故事人物對(duì)話共情的場(chǎng)景。這里有涵蓋革命文學(xué)、神話傳說(shuō)、歷史演義、古典小說(shuō)、武俠小說(shuō)、童話故事等多種題材的小人書。冬日午后,丈夫在舊書店門口那張泡茶桌子上溫一壺鐵觀音,和我一起靜品小人書。我將喜歡的小人書底下的文字用心摘錄下來(lái),反復(fù)揣摩作者遣詞造句的意境。
在我看來(lái),小人書以簡(jiǎn)練的文字配合圖畫,文字編寫精練、形象、生動(dòng)、通俗,能夠生動(dòng)地描繪出故事情節(jié)和人物形象。在晨光舊書店,喜歡讀書的新老廈門人新交故知?dú)g聚一堂,讓小人書的情懷更加濃郁。時(shí)至今日,我一直保持著在裝滿舊書的晨光舊書店里“淘”小人書的習(xí)慣,將那些現(xiàn)在已經(jīng)泛黃、仍散發(fā)油墨香味的小人書收藏在我的柜子中。今天,我在寫抗戰(zhàn)文章時(shí)細(xì)細(xì)翻閱,還帶著當(dāng)初“淘書”的沖動(dòng)。
我甘愿為情懷“買單”,后來(lái)我甚至還帶著我的兒子來(lái)買小人書,讓他也保持看書的好習(xí)慣。書店雖然毫不起眼,但在這快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,依舊堅(jiān)守著一片屬于自己的天地,存放著小人書的歷史,等待有緣人挖掘,特別是抗戰(zhàn)紅色故事小人書。我收藏的小人書和舊書店一樣,題材廣泛,是童年的記憶,也是時(shí)代的載體,更是我的一筆烙印終生的寶貴財(cái)富。
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